De acordo com um novo estudo, estudantes que jogam jogos educativos cooperativos relacionados as suas tarefas, recebem uma ajuda na motivação de estudo e no progressão da aprendizagem.
Pesquisadores da New York University's Steinhardt School of Culture, Education and Development recentemente compararam o desempenho de estudantes do ensino médio que jogaram o game de mátematica FactorReactor com os colegas, contra quem jogou-o sozinho. Eles descobriram que os jogadores cooperando foram capazes de demonstrar um melhor domínio da lição dos testes. Eles também pontuaram mais nas pesquisas sobre o quanto a lição foi apreciada.
"Encontramos embasamento para as alegações de que os jogos bem projetados podem motivar os alunos a aprender assuntos menos populares, como matemática", disse Jan Plass, um dos autores do estudo. "A aprendizagem baseada em jogos pode realmente fazer que os estudantes se interessem no assunto e pode ampliar seu foco além de estudar pra ganhar estrelas ou pontos."
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